KOMENTÁŘ / Vysvědčení se ve školách vydává tradičně v pololetí a na konci školního roku. Protože se však blíží konec funkčního období koaliční vlády premiéra Petra Fialy, bude vhodné se ohlédnout z...
KOMENTÁŘ / Vysvědčení se ve školách vydává tradičně v pololetí a na konci školního roku. Protože se však blíží konec funkčního období koaliční vlády premiéra Petra Fialy, bude vhodné se ohlédnout za tím, co se vládním stranám v českém školství povedlo a co naopak nelze hodnotit kladně. Na úvod je nutné připomenout, že končící vláda deklarovala školství jako svou prioritu, což bylo obsaženo i v programovém prohlášení, na jehož základě získala důvěru Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR. A zároveň to byla tato vláda, ve které zasedlo hned několik bývalých pedagogů, ať už těch ze škol základních, středních či vysokých. Ostatně i všichni tři ministři školství, kteří se od konce roku 2021 do současnosti vystřídali v čele resortu, měli pedagogickou zkušenost. Novela školského zákona V červenci letošního roku byl podpisem prezidenta republiky definitivně dokončen legislativní proces novely školského zákona. Ta přináší do českého školství jedny z největších změn za posledních mnoho let a byla připravována ve spolupráci s řadou organizací, zabývajících se v České republice vzděláváním. Téměř pět desítek změn by mělo české školství posunout k vyšší kvalitě a modernizaci. Dovolím si zmínit jen některé. Jednou z klíčových novinek, kterou novela přináší, je rozhodně ukotvení pozice sociálních pedagogů a institucionalizace školních psychologů a speciálních pedagogů. To v praxi zejména znamená, že na ně školy dostanou peníze ze státního rozpočtu, zatímco dosud byly hrazeny poněkud nesystémově z evropských zdrojů, které navíc vyschly. Zde je opět nutné připomenout, v jak špatné psychické kondici se dnešní děti nacházejí a zároveň jak velké nerovnosti v českém školství existují. A právě zmíněné podpůrné pozice by měly tyto problémy pomoci řešit.
Zdroj:
Zobraziť pôvodný zdroj