Kurikulárna reforma, AI aj optimalizácia ministerstva školstva. Drucker predstavil svoje priority pre rok 2026

Valorizácia platov učiteľov podľa Tomáša Druckera dokazuje, že školstvo je premiérskou témou. Prečítajte si viac o počúvaní Denníka N. Slovenské školstvo čaká podľa Tomáša Druckera (Hlas) prelomový rok. Dôvodom je zavádzanie „najväčšej reformy vo vzdelávaní za posledných 20 rokov“, teda balíka zákonov, ktorý vlani schválil parlament. V novom roku prebehla ďalšia valorizácia platov učiteľov a nepedagogických zamestnancov v školstve, zmenili sa pravidlá veľkostného koeficientu pre malé školy a aj pravidlá výberových konaní na riaditeľov škôl prostredníctvom nového zákona o školskej správe. Najväčšia zmena sa však naplno prejaví v septembri, keď začiatkom školského roka 2026/27 už budú všetky slovenské školy učiť podľa kurikulárnej reformy, ktorá sa postupne zavádza od roku 2023. Drucker označil „dotiahnutie“ reformy za najväčšiu prioritu svojho rezortu. Na druhé miesto postavil bezpečnosť detí a boj proti radikalizácii v online priestore, no venovať sa chce aj chýbajúcemu systému podpory talentov, umelej inteligencii a racionalizácii siete základných škôl. Ministerstvo zároveň v stredu spustilo novú webstránku pre žiakov, učiteľov aj rodičov, ktorá obsahuje komplexné informácie od predprimárneho vzdelávania až po vysoké školy. „Od septembra roku 2026 bude zmena vzdelávania po novom na našich základných školách povinná pre každú jednu základnú školu,“ vyhlásil minister Drucker. Reforma sa zameriava na posilnenie kritického a kreatívneho myslenia žiakov. Podľa ministra rezort kladie dôraz na to, aby zmeny nezostali len na papieri. Momentálne takto učí takmer 500 škôl. Reforma mení štruktúru vzdelávania na takzvané cykly. Namiesto tradičného delenia na prvý a druhý stupeň (4 + 5 rokov) sa zavádzajú tri cykly, ktoré umožňujú učiteľom lepšie prispôsobiť tempo výučby individuálnym potrebám detí. Prvý cyklus zahŕňa 1. až 3. ročník, čo vytvára priestor na plynulejší prechod z materskej školy a upevnenie základných gramotností bez zbytočného stresu z prehnaného testovania v ranom veku. Ministerstvo očakáva, že po ukončení prvého celého 9-ročného cyklu (teda okolo roku 2035) dôjde k výraznému zlepšeniu výsledkov slovenských žiakov. „Kurikulárna reforma v základnom školstve je prioritne číslo jeden, aby sme ju dotiahli a zvládli. Je veľmi dôležitá pre to, aby naše deti boli posilnené v zručnostiach, v kritickom myslení a v kreatívnom myslení,“ zdôraznil minister Drucker. Za druhú najväčšiu prioritu označil Drucker bezpečnosť a prevenciu radikalizácie. Hoci sa násilné prejavy radikalizácie objavujú aj v školách, tento proces sa začína podľa Druckera často v