Výsledky najväčšej medzinárodnej štúdie o vyučovaní a vzdelávaní OECD TALIS 2024 poukazujú na častejšie využívanie metód rozvíjajúcich kritické myslenie a samostatnosť žiakov slovenskými učiteľmi. ...
Výsledky najväčšej medzinárodnej štúdie o vyučovaní a vzdelávaní OECD TALIS 2024 poukazujú na častejšie využívanie metód rozvíjajúcich kritické myslenie a samostatnosť žiakov slovenskými učiteľmi. Zároveň ale vystríhajú pred nízkym podielom mladých pedagógov a upozorňujú na rastúcu rôznorodosť žiakov v školách. O výsledkoch informovalo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM)…
Zdroj:
Zobraziť pôvodný zdroj